Описание:
Сборник посвящен активным методам работы психолога с детьми разных возрастов. В нем представлены общие принципы и подходы к работе психолога со школьниками, конкретные программы психологической работы с детьми разных возрастных групп (0-12; 12-15; 15-17 лет). В сборник вошли оригинальные разработки сбора психологической информации: разные виды психологической беседы и социально-психологический опросник. Материалы сборника могут быть непосредственно использованы в практике работы психолога учреждений образования. Книга будет полезна также педагогам, интересующимся проблемами психологии, и специалистам, занимающимся разработкой проблем детской практической психологии.

Комментарий:
Издательство: Академия, 1998 г.
Мягкая обложка, 128 стр.
ISBN 5-7695-0192-8
Тираж: 5000 экз.
Формат: 84x108/32

Оглавление:
ПРЕДИСЛОВИЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА
С ПОДРОСТКАМИ И СТАРШЕКЛАССНИКАМИ
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ СПОСОБНОСТИ К САМОПОЗНАНИЮ
И УВЕРЕННОСТИ В СЕБЕ У ДЕТЕЙ 10-12 ЛЕТ
Рекомендуемая литература
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ МОТИВОВ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ
ОТНОШЕНИЙ У ПОДРОСТКОВ 12-15 ЛЕТ
Рекомендуемая литература
ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ВРЕМЕННОЙ ПЕРСПЕКТИВЫ И СПОСОБНОСТИ К ЦЕЛЕПОЛАГАНИЮ У УЧАЩИХСЯ 15-17 ЛЕТ
Рекомендуемая литература
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ БЕСЕДА КАК ОСНОВНОЙ МЕТОД
ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ О РЕБЕНКЕ
Специфика беседы как метода психологического исследования
Профессионально важные качества психолога, определяющие эффективность беседы
Виды беседы
Типы вопросов
Особенности проведения беседы с детьми и подростками
Примеры использования беседы в практике школьного психолога
Рекомендуемая литература
ОПЫТ РАЗРАБОТКИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОПРОСНИКА ДЛЯ ИЗУЧЕНИЯ ОТНОШЕНИЙ ПОДРОСТКОВ И СТАРШЕКЛАССНИКОВ К НЕКОТОРЫМ АКТУАЛЬНЫМ
ПРОБЛЕМАМ СОВРЕМЕННОСТИ
Рекомендуемая литература
ВМЕСТО ЗАКЛЮЧЕНИЯ