Описание:
В учебном пособии отражены наиболее важные проблемы детской психологии. Среди них — проблемы методологического плана: вопрос о движущих силах психического развития ребенка, проблемы соотношения обучения и развития, возрастной периодизации. Представлены основные направления зарубежной и отечественной психологии.
Особого внимания заслуживают представленные в пособии формы проведения практических занятий. Они интересны и разнообразны.
Пособие предназначено для студентов вузов: будет полезно студентам колледжей, практическим психологам и родителям. Его могут использовать все, кто захочет самостоятельно изучить вопросы детской психологии, особенности детского развития.

Комментарий:
издательство: Владос, 2001 г.
Твердый переплет, 368 стр.
ISBN 5-691-00611-8

Оглавление:
Предисловие

Глава первая Введение в детскую психологию
Житейская и научная психология о закономерностях детского развития
Предмет и задачи детской психологии
Методологические проблемы детской психологии
Методы детской психологии
Исторический очерк становления детской психологии

Глава вторая Основные направления зарубежной детской психологии
Психоанализ о закономерностях детского развития
Генетическая психология о закономерностях развития интеллекта
Закономерности развития психики с позиции бихевиоризма
Основные положения теорий социального научения
Гуманистическая психология о закономерностях детского развития

Глава третья Проблемы детского развития в отечественной психологии
Культурно-историческая концепция Л.С. Выготского
Деятельностный подход к анализу психики ребенка
Отношенческая психология о закономерностях детского развития

Глава четвертая Характеристика психического развития ребенка на разных возрастных этапах
Основные закономерности психического развития ребенка
первого года жизни
Специфика развития ребенка в раннем возрасте
Общая характеристика развития ребенка в дошкольном возрасте
Общение как вид деятельности ребенка дошкольного возраста
Игра как ведущий тип деятельности ребенка дошкольного возраста
Изобразительная деятельность и детское развитие в дошкольном возрасте
Восприятие сказки как деятельность ребенка дошкольного возраста
Обучение в дошкольном возрасте
Труд как вид деятельности ребенка-дошкольника

Глава пятая Методология и методика преподавания психологических дисциплин в педагогическом колледже и вузе
Приложения
Приложение I. Семья в представлениях народной психологии
Приложение П. Фрагменты художественных произведений, использованных в тексте
Приложение III. Основные этапы информационного поиска
Приложение IV