Описание:
Психолого-педагогические аспекты разработки и
применения в вузе информационных технологий обучения
Автором сделана
попытка осмыслить обозначенную проблему и, на основе системного исследования
психолого-педагогических аспектов разработки и применения в вузе информационных
технологий обучения, уточнить их понятийно-терминологический аппарат, выявить и
научно обосновать дидактические принципы, функции и критерии эффективности,
развить теорию проектирования и конструирования; определить условия и
психолого-педагогические особенности применения в учебном процессе.